高額受験塾・予備校は本当に必要か？　　経費激安のシンプルな勉強法で、国立大学への合格を目指そう！　　元劣等生の逆転合格勉強法を骨子にしたメソッドは、独学式のシンプルで効率的な学習方法を提案しています。商業主義に流れがちな受験業界と、一線を画したいのです。教科書中心の、【絶対学力】という概念を示して、誰もが取り組みやすい学習の方法を体験を通した記述で紹介しているメソッドです。

30日間の集中学習で国立大学に
合格した《とある勉強法》とは？

一粒メソッド

(Ichiryuu Method)

ぐんぐん伸びる”学力”！ ますます湧き出す”自信”！
あの”劣等生 “が、有名国立大学合格だって……！?
難関突破の秘密！ “劣等生”大変身の鍵は【絶対学力】

合格➡︎そのときあなたは”異次元”に立つ!!

【一粒メソッド】って　”なに？”
誰でも取り組めて、”独学で大学合格を目指す” ㊙️勉強法!!

必死に勉強に励んでいる大学受験生、・・・と思いきや・・・、

受験生はみんな悩んでいる！

「勉強の仕方がよく分からない」
「偏差値がちっとも上がらない」
「塾に行けなくて取り残されそうで不安」
彼らは、本音では、こんな“悩み“に苦しんでいました！！
あなたは、大丈夫ですか？

大学受験生の“悩み“
その根幹にある【学力への不安】

実は多くの受験生が、親にも打ち明けられず、

こうした悩みを抱えて、苦しんでいることがわかりました。

コロナ自粛騒ぎで、友達との交流も閉ざされがちだった受験生は、

おそらくは、さらなる不安の中にいることでしょう。

そのような不安を払拭し、自信を取り戻す格好の勉強法があります。　　
30日間の集中学習で国立大学合格を果たした、超シンプルな勉強法です。
その説明をする前に、受験生の悩みを、もう少し深掘りしてみましょう。

大学受験生の悩み No.1は、やっぱり・・・

ほとんどの受験生を襲う、三大“悩み“を調べてみました。

■その１、学力に対する悩み
　　　　→勉強の仕方が分からない、やる気が出ない、集中できない　　　　　
　　　　　勉強しているけど成績が上がらない、偏差値が上がらない　　　　
　　　　　など

■その２、志望校合格へのプレッシャー
　　　　→偏差値で志望校を決めたのに、偏差値が伸びず志望を迷う
　　　　　同級生が推薦・AOで入学を決め、焦りと不安に駆られる
　　　　　勉強が進まず弱気になる
　　　　　など

■その３、人間関係や環境に対する悩み
　　　　→家族とのコミュニケーション・トラブル
　　　　　先生や友人関係でのトラブル
　　　　　経済面での悩み
　　　　　など

大学受験生たちが望む結果は、はっきりしています。
「志望大学合格」です。

受験生たちは、何をおいてもまず無事に合格すること。
その先に広がる、新しく経験する出来事への期待と出会いを望んでいます。

しかし、自分は果たして、その望みを確実に手に入れられるのか？
そこで前述のような“悩み“を抱えざるを得ないのです。

受験生の三大悩みを改めてじっくり眺めてみると、

「悩みの発生源」は、みな共通していることに気が付きます。

これらの悩みは、すべて一つの原因から伸びた三つの枝のようなものなのです。

受験生の悩みや不安を解消するには、

その「悩みの発生源」をまず最初に解決すべきですね。

その【最初に解決すべき】“悩み“の原因とは何か？

ずばり、【学力への不安】です。

上に戻って１、２、３すべての悩みを、

その原因である【学力への不安】という視点で、もう一度見直してみてください。

確かな「学力」があれば、

これらの悩みは生じてこない

ことを理解できるはずです。

【学力への不安】となってくると、早とちりの人には、塾や予備校が頼りだと思えてくるかもしれません。

果たしてそうでしょうか？

塾や予備校に行かないと本当に合格できないのか？
イメージ戦略と洗脳と経営の本音を十分知っておく

塾や予備校は、毎年華々しく
有名大学合格者数を発表しています

しかし、合格者数ではなく、塾生全体の中の合格率で調べると、

合格者の割合は実はそんなに高くはない、という意見もあります。

一説には、塾や予備校の実績作りのために、合格確実な生徒を探して

優待受講させることもあるらしい、という話もあります。

塾や予備校の経営は、ボランティアじゃない。

あくまで、営利を優先させる経営方針のはずです。

高額の講師料を払い続けるためだけでも、高額の授業料が必要だし、

多くの生徒に来てもらう必要があるからです。

そのこと自体は、ごく当たり前のことです。

でも、そんなことはありませんといった

表向きのポーズが目につくことが、

私には時に腹立たしく感じられます。

経営の本質をひた隠しにして、

イメージ戦略と宣伝洗脳で人寄せしている

気がして仕方ありません。

塾や予備校に行けば、それだけで合格への道が開けるような気がするのは、

あくまでも錯覚に過ぎないこと。

そこを理解して欲しいです。

それに、少々控えめにみても塾や予備校の

授業料は高額です。

一年間にかかる塾や予備校に通う経費を、

大学の学費に回せれば、父母の経済的な負担が

どれほど楽になるか、いうまでもないことです。

自分の受験勉強のために、

塾や予備校が役に立つことは、確かにいろいろあるでしょう。

なんといっても、同じ目的へ向かう仲間が大勢いることは、心強いことです。

しかし、その反面、塾や予備校のカリキュラムに縛られて、

自分自身の勉強時間を削らなければなりません。

塾仲間との付き合いも時間を取られて煩雑だし、なおかつ仲間がいるということは、

コンプレックスを育む温床ともいえるのです。

さらに、通学のために無駄な時間を費やす、といったマイナス面を指摘する

大学合格者もたくさんいます。

自分のための勉強は、

本来自分自身でプロデュースするのがベストです。

それが時間的にも経済的にも、もっとも効率的なわけです。



人間の成長ということから考えても、

自立して自分で計画を立て、自分で問題解決していく能力を培うためにも、

勉強の仕方を自分でコントロールするのは大事なことです。


《とある勉強法》の発見で、
かくいうわたしは、短期間の独学で国立大学に合格した者です

そのとき私が着想し実践した《とある勉強法》で、

クラスで【下】の成績だった劣等生の私は、大変身しました。

着想からわずか30日の集中学習で、合格へ導かれました。

その《とある勉強法》は、

完全に独学が可能
自分で自分の受験勉強のためのスケジュールが立てられる
進めるほどに、自分の中に絶対の自信が生まれる
【絶対学力】が身につき、それが自信を生み出し揺るがない


受験勉強のための特別な経費がほとんどかからない
やるべきことが自分で分かる
迷いのない、一本道の勉強法がわかる
自分の実力がどの程度のものか自分で判断し調整できる


友人や仲間へのコンプレックス・競争意識が消える
自分はダメ人間という意識とサヨナラできる


などなど、実に多くの効果と体験を、わたしに与えてくれました。

見開き本

どうでしょう？
これでもあなたは

「受験生は塾に行かないと大学に合格できない」

と考えますか？

これほど有効な勉強法をなぜ誰もやろうとしないのか？
誰もが知っていて、不思議に誰もやろうとしない理由？

あるキャッチコピーで、こんな台詞を聞いたことがありました。

「知っている人は、使ってる。」

さりげなく(その商品を)使うこと(＝購入すること)を誘う、嫌味のない、

効果的なコピーです。

しかし、「知っている」ことと

知ってはいるけれど、使わない人もたくさんいるでしょう。
知っているだけでは、実は何の効果も実績も生まれてこないのです。

このキャッチコピーが見事だなと思うのは、

すでに使っている人は、「知っていること」を実行して「使ってみた」。

その結果「いいものだ」と感じて、

使い続けているのだな、

と感じさせるところです。

それも、優しく、ね。

わたしの勧める《とある勉強法》というのは、

実はそれほど目新しいものではありません。

「温故知新」と言っていいくらい、

昔から多くの人々がその効果を口にしてきた、

いわばオーソドックスな手法だ、と言っていいでしょう。

わたしはわたしなりに、実践の中で工夫を重ね、

より効果的で取り組みやすいスタイルに昇華させました。

その経験を、メソッドに仕上げたのです。

しかし、なぜこの有効な方法を、　　　　　

結局、①人々はたくさんの情報に流されて、②新しいものに心動かされて、

自分の足元を見失ってしまうものなのでしょう。

塾に行けば、学校では教えてもらえない

受験のテクニックやノウハウを教えてくれる。

そうした考えは、思い込みに過ぎません。

時代の雰囲気に飲み込まれている結果の考えなのです。

高額の授業料を払わなくても、それくらいの情報は、

いまやネットでいくらでも調べることができます。

足元に、まったく経費もかからないこんな宝が転がっているのに、

結局のところ、自分で調べて探し出してくるのは、

誰もが面倒くさいと思うからなのでしょうね。

塾へ行けば、手っ取り早く教えてもらえるだろう……と。

みなさん、ご存知でしょう？　チルチルとミチルの話。

『青い鳥』が教えてくれる【受験の王道】が凄い！

メーテルリンク作の『青い鳥』の話なら
ほとんどの人々がよく知っている話のはずです

チルチル・ミチル兄妹が、
「幸せ」を探して、遠くまで苦難の旅をしてはみたものの、
本当の幸せは、なんと日々の暮らしの中、すなわち、
自分たちの目の前に元からあったものだったという話です。

あの問題集をやると成績が上がる。


乱れ飛んできます。

情報が入るままに、手当たり次第にトライしてみた。
しかし、結果は思うほど出なかった。

そういう経験の方が多いはずです。

『青い鳥』の話そのままの経験ですね。

いい思いをしたくて、手当たり次第にやってみたんでしょう。

では、『青い鳥』の教えのように、受験生にとって
大学受験のためには何よりも必要であって、
しかも元からあったものとは一体なんでしょうか？

ズバリ！　それは【教科書】です。

そして、教科書を学ぶ【日々の授業】です。
授業というものは、教科書の内容を順序立てて
日々噛み砕いてくれているわけですから。

え〜っ！
いまさらそう言われても……、
過ぎ去った授業の日々は、もう取り戻せないよ！
と思いますか？

心配無用です。
その日々の授業を作ってきた根幹のものは、
つまり、【教科書】こそ入試（受験で問われるもの）の　　　　
内容そのものであり、すべての学習の元となる「幹」なのです。

《とある勉強法》とは、　　　　　　　　　

徹底的に【教科書】を学び尽くす手法です。

究極的には、ほかには何もいりませんと言っていいのですが、
すでに手持ちの若干の補助教材を効果的に活用し、
「枝葉」として補助教材をも徹底的に学び尽くしていくのです。

えーっ、「いくらなんでも教科書だけじゃ無理じゃない？」
という人は、教育システムというものをご存知ないのです。

なぜ【教科書】には
学ぶべき内容がすべて入っているのか？

小学校・中学校・高等学校で学ぶべき教科の内容は
国の方針で定められているものです

小学校・中学校・高等学校と私たちは学んできました。
その学習内容は、

もともと、文科省の学習指導要領で規定されています。

つまり、私たちが学校で習うすべては、
学習指導要領の中に定められている事柄であり、
そういうわけで、どこの会社の教科書を使っていても、
内容のコアな部分は、基本的に同じというわけです。

大事なのはここからです。
教科内容が、そういう指導要領の枠組みで規定されていますから、
大学受験の試験問題も、その範囲から

出題されることになるのです。　　

指導要領の範囲を超えた問題を出すと、
「出題ミス」というトラブルになりますから、
出題側もそこはしっかりチェックしています。

大学入試の問題＝定められた指導要領内の内容＝教科書

このような図式が認められます。
わかりますね。なぜ徹底的に【教科書】を学び尽くすのか。
つまり、　　　　　　　　　　　　　　　　

答えは全て【教科書】の中にあるからです。

しかも、国が定めた「大学入学資格者」は、

「高等学校卒業程度認定試験（旧大検）に

　合格した者（施行規則第150条第5号）」と決められています。

これをみると、

「なるほど！受験のための勉強は、教科書だけでいいんだ！」

って思いませんか？

塾や予備校に行くと、学校では絶対に教えてくれない事柄や、
教科書には載っていない特別の内容等を、指導してもらえるはず。

そんな思いで、塾や予備校に行こうとするのは、

だから、はなから間違っているのです。

日本国は、国の教育政策を「教育基本法」という法律で律しています。
その法に準じて各教科が定められ、教科ごとの「指導要領」があり、

「教育課程」があり、それぞれの学校での教育が進められていく、

こうした大きく抽象的なシステムを考えずに、

目先の「枝葉末節」のテクニック論に振り回されていては、

効果的・効率的な受験勉強などできはしない！　　　　

そのことはわかっていただけると思います。

上記のような国の方針が定まっている中で、
塾や予備校の授業でしか扱ってくれない特別な内容など、

そもそもあるはずはないのです。

「学びの大木」という「核」があなたにありますか？

現在のあなたに、「学びの大木」
という「核」がありますか？

これがなければ、あなたの勉強は中心のない寄せ集め、
悪く言えば、ガラクタを放り込んだ「玩具箱」になっているかもしれません。

一滴の雨粒だって、空気中のホコリのひと粒を「核」にして、

水蒸気が寄り集まってできています。

「核」が存在しなければ、雨滴も存在できないのです。

何かを学ぶときも、何もないところから学びは生じません。
学びの基となる「核」になるものが必要なのです。

日本国においては、学校の勉強に関しては「学習指導要領」を

その「核」にして、【教科書】という形にしているのです。

だから、あなたは「核」となる【教科書】を、

しっかりとあなたの頭の中に入れておく必要があります。

それがあなたの「学びの木」となるのです。

「学びの木」は正直者です。
あなたの育て方次第で、ヒョロヒョロの木にもなれば、
どっしりした大木にもなります。

鍛えない幹の中は、スカスカのガラクタ玩具箱になる。
それは、だらしのない筋トレに似ています。

この【一粒メソッド】で【教科書】を学び尽くすと、
あなたの頭の中に一本の道筋が貫かれ、「大きな太い幹」がドンと据えられます。
これこそが「学びの大木」なのです。

大木ですから水と栄養は常に補給され、
道管を通って枝葉の隅々まで送られます。
すべてのものは、大木の秩序で整頓されて、

関係づけられていきます。　

【絶対学力】が不安を吹き飛ばし
「合格」を引き寄せる

自ら“引き寄せる“

この大木は、自らに不足の小枝をどんどん集め出し、

しっかりした土台が持つ強い吸引力で、

“引き寄せ”を実現させるのです。

そうなると、不思議な現象が

起こってきます。

それまで、チマチマした事柄に

気を取られ、
神経を尖らせてばかりいた

「不安」の代わりに、

体の中から、

絶対的な自信が

生まれてくるのです。　　　

勉強で理解した部分のほかに　　　　　　　　　　
まだ不足の部分があることを見つけ出すと、　　　
集中的にその部分を理解しようと努めます。　　　

勉強するほどに不足部分が減っていく。　　　　　
そして、丸々教科書一冊が頭に入っていく。　　　


この勉強法は、基本的に独学の勉強法です。
だから、塾や予備校などの高額の授業料で、
父母に経済的負担をかけません。

この勉強法は独学なので、自分の集中のためだけに
時間を有効に使って無駄(ロス)をなくし、
勉強を進めることができます。

現時点の学業成績が自慢できるものではないとしても、
今は、それはまったく無視してください。

わたしだって、「クラス下位」の劣等生だったのです。

「現在」は、単なる現状認識で構いません。
この勉強法のパワーは、そこからが本領発揮なのです。

「現在」は、

目標を明確に定めるための座標に過ぎないのです。

東大生自身の調査で、東大合格者の半数以上は塾に通わず
独学で合格している、という報告もあるくらいなのです。

暗記系教科をどれかひとつ選び、

自分自身の時間管理で、この勉強法を一週間やってみるといい。

この勉強法がどれくらい有効なのか。

短期間で、自分ですぐに判断できるでしょう。
　　　　　　

この徹底した「教科書中心主義」で身につく強固な学力を、

合格のための必要十分条件として、　　　　　　　　　　　　　

わたしは【絶対学力】と呼んでいます。

【絶対学力】は「基礎学力」とはイメージを異にします。
文部省が、高校までの学習指導要領で決めている学習内容を、

合格に必要な万全の学力、という意味合いを込めて　

【絶対学力】と呼びました。

【絶対学力】が身につけば、

受験にまつわる悩み・不安は解消するでしょう。

受験には、ベースになる

【絶対学力】の取得がまず必要です

【肝心要】になる学力の土台が、まずしっかり固まってから、

先に受験対策ばかり考えると、

逆に不安が増幅されるばかりなのです。

もちろん受験には、志望校や学部の出題傾向を理解しておく、

学力を「解答」というアウトプットの形式に変換する作業に習熟しておく、

といった学力のほかの対策も当然必要になります。

また、どうやって受験会場へ行くか、宿泊か通いか、交通の手配は、

当日までの健康上気をつけるべきことは、経済的準備は、

といった勉強以外のことも頭に入れて考えておくべきです。

しかし、ほとんどの受験生が、先にそうした対策に気を取られ、

その前に「学力」を万全にすることに力を注がないからこそ、　

さまざまな不安を抱え込んでしまうことになるのです。

つまり、「受験対策」とは、

あくまでも受験勉強にまつわる各種のノウハウであって、

合格を決定づける「学力」のことではありません。

受験をスムースに実行させる具体的な方法のすべて、

といったものなのです。

「受験対策」を誤って「勉強の仕方」みたいに考えてスタートすると、

いろいろな勉強情報に左右されるばかりか、

結果的に、そのこと自体が不安を煽るタネになります。

だから、当然ですが、

まず先に学力を固めておかなければなりません。



この流れをしっかり意識して進むことです。

みんな知ってて実践しない
《とある勉強法》が効果抜群！

その【絶対学力】を身につける簡単な手法をわたしは着想し、ひとつのメソッドに仕上げました　

といっても、昔からよく知られてる方法なので、
　やり方は、初心者でもすんなりと取り組めて、　　　　　
　大学受験を合格に導いてくれた《とある勉強法》。　　　

　まさかあなたは、受験に向かって自己流の考えで、　
　安易で闇雲な勉強をしているのではありませんか？　

実は、大学合格者の多くが、
最初に勉強法を探した、と感想を述べています。

何も考えずに、いつも通りの勉強を続けているのなら、
いますぐにその考えを改めてください。

だから、愚直に実践した人だけが成果を得ることができるのです。

文科省の「指導要領の範囲」の【絶対学力】を身につけるには、

この方法が最適です。

誰がやっても特別なテクニックは不要なのに、とても効果的。

その方法は、教科書と補助教材を繰り返し通読するだけです。

な〜んだ、そんなことなら何もメソッドにすることなんてないじゃないか、

と言われてしまいますね。

いえ、言われなくても、思われてはしまうでしょう？

それなら、どうぞやってみてください！　　　　

単に通読を繰り返すものと思うのでしょうが、　

やってみると“忍耐”続きませんよ。　　

なぜ多くの人が知っているのに、実践する人は少ないのか？

そこにはやはりそれだけの理由があったのです。

その秘密は実際にやってみるとすぐに分かるでしょう。

やはり“忍耐”続かないのです。　

実は、どうやって繰り返し通読していくかが、

わたしのメソッドの肝(きも)なのです。　　

この勉強法を着想したわたしも、最初はちょっとうんざりしたのです。

だけど、ほかに方法がない。迫りくるリミットのために時間もない。

なんとかしなければ……。

そこで、超短期間の受験勉強の間になんとか工夫して、

この方法をブラッシュ・アップしていきました。

毎日のように改善を重ね、効果的で効率の良い勉強法に変えたのです。

こうして、最終的に《とある勉強法》が生まれたのです。

わたしが工夫した《とある勉強法》とは、

【絶対学力】をいかにして手に入れるかを、

「通読」を手がかりにして考えたものでした。

その方法をメソッドとしてまとめたわたしは、

これに【一粒メソッド】という名前をつけました。

ひとつぶ、ではありません（笑い）。

【Ichiryuu Method】です。一流ですよ！


ひと粒の種子には、胚芽が自ら育つまでに必要な　　　

「初期栄養」がすべて含まれています。　　　　　　　　

まず根を張り、芽を出すことによって、種子は自立し、　

天と地から外部の栄養を取り入れて、自力で育つのです。

その自立までの初期栄養が、まさに教科書といえます　。

大学受験は、各自が夢を持って「異次元へ旅立つ」

その旅立ちの関所といえます。

つまり、胚芽が「初期栄養」の保護から離れて、

自立して、外部から栄養を取り込むようになるのと

同様のようなものだと考えています。

そこで、ひと粒の種子にちなんで、メソッドの名前を決めたのです。

【一粒メソッド】は、いかに楽にスピーディーに

【絶対学力】を身につけられるかと考えて、

わたしが工夫した手順なのです。

【絶対学力】【通読】【繰り返し】

これが《とある勉強法》のキーワードなのでした。

突然閃いたメソッドの発見で一気に大変身！